建议取消中考，义务教育由9年延至12年？教育部对此有回应

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中考算是学生们经历的人生中第一次分层选拔。

很多人会说高考一种分层行为，把学生们根据成绩进行“等级划分”，成绩优秀的学生可以进入重点大学中享受优质资源，而成绩较差的学生只能被划分在不入流的大学中。但是，中考何尝不是分层呢？

建议取消中考，义务教育由9年延至12年

教育工作者看到了太多，因为教育分层而受到影响的中学生走上“歧途”，所以就会有相关学者做出大胆地建议：取消中考。到了初三年级之后，没有所谓的选拔考试，学生都可以直接进入高中学习。

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那么，取消中考之后的最大影响，就是高中教育了。生源良莠不齐，统统根据学区入学，那么就相当于全民普及了高中一样。是不是可以这样理解：取消了中考之后，义务教育叫要从原本的9年，变成12年了？

的确，取消了中考之后，学生升入高中就会像小学升入初中那样顺理成章，没有一个分层性的考试充当结束语，岂不是有一种无疾而终的错觉？那么进入大学的学生会不会内卷现象更加严重呢？

如果取消了中考，延长义务教育时间，会迎来哪些改变？

学生们不会珍惜高中的学习机会

如果一旦取消了中考，将高中教育纳入义务教育范围之内的话，学生就会觉得上高中就是一件顺理成章的事情，即便是在初中不努力学习，甚至是整天不学无术的话，也是可以上高中的，甚至是和成绩优秀的学生共享教育资源。

这样一来，即便是他们上了高中，也不会产生任何危机意识，还是按照以往不重视学习的态度接受高中教育，整日调皮捣蛋。反正学校不能剥夺我接受义务教育的权利，自己的行为也不用有任何的收敛了。

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这样一来，即便是他们上了高中，也不会产生任何危机意识，还是按照以往不重视学习的态度接受高中教育，整日调皮捣蛋。反正学校不能剥夺我接受义务教育的权利，自己的行为也不用有任何的收敛了。

高考成绩远不如现在，面对高考的心理素质堪忧

没有了危机和竞争意识，学生们的学习热情也会大打折扣，俗话说有压力才会有动力，没有任何压力就像是生活在温室里的花朵一样，自身的潜能也不会很好地激发出来。等到高考如临大敌时，学生的表现自然会可想而知。

而如今没有发生这样的情况，就是因为有中考在面前冲锋，让学生们提前感受到竞争的压力，等到了真正面临高考的时候，才可以临危不惧。自然也不会因为心理素质出现问题而影响考生实力的发挥了。

不平等现象更加严重，能力较差的学生拉了好学生的后腿

高中教育被纳入义务教育之后，升学考试也是形同虚设，不会出现好学生扎堆的现象，反而是好坏掺半，这看似更加公平的背后实则是大大的不公平！因为好坏学生共享教育资源的话，为了大局考虑，老师难免要放慢教学速率迁就薄弱学生。

这样一来，在有效的学校时间内，好学生的能力并没有得到提高，甚至可以算得上是在浪费时间。那么好学生的时间就活该被浪费吗？难道这就是所谓的教育公平吗？

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这样一来，在有效的学校时间内，好学生的能力并没有得到提高，甚至可以算得上是在浪费时间。那么好学生的时间就活该被浪费吗？难道这就是所谓的教育公平吗？

分析：

如果连中考这小小的磨难都无法战胜的话，该如何面对高考甚至是社会上的考验呢？毕竟分层之后，学生们找到了属于自己的圈子之后，可以更加舒适地生活，不用迁就任何人或是迎合任何人，难道这不是理想状态吗？

面对如此建议，教育部还是有所回应的

因为很多家长选择赞同这个建议，因而吵得沸沸扬扬，导致很多学生也受到了一定的影响，因此教育部不能坐视不管，从而就延长义务教育时限这个问题发表了回应，那就是“目前我们还无法实现。”

的确，教育部的回应并不是有意在搪塞大家，而是衡量了整体环境之后，才做出的谨慎决定。因为如果将高中纳入了义务教育中，目前社会上存在的高中数量远远不够，高中教师数量远远不够，甚至还会影响到高校的发展和建设。

毕竟学生们都上了高中，参加了高考之后，就要有更多的高校来接纳这些高中生，而建设和发展一所高校的成本和代价，要比一所高中多出去很多倍。并且当这些大学生流入社会之后，是不是会有足够的工作单位来接纳他们呢？这都是问题！

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总之，看似简单易行的一项决定，背后牵扯到的问题会非常多。想要实现一个决定，背后也要有无数个环节进行支持。但无论如何，按照目前的教育环境上看，都不适合将高中纳入义务教育中。

今日小结：

你会赞同将高中纳入义务教育中吗？欢迎分享你的想法！

来源：网络
编辑：兵心